В 2022 году Гданьск присоединился к программе «Образование через культуру», которая объединяет образование, культуру и гражданскую активность в рамках единой городской стратегии развития. Речь идет о модели обучения на протяжении всей жизни, которая использует инструменты культуры и искусства и реализуется в сотрудничестве образовательных учреждений, культурных институций, общественных организаций, художников и педагогов, пишет igdansk.com.
Программа «Образование через культуру. Гданьск» адресована жителям всех возрастных групп и направлена на укрепление социальных связей, развитие культурных компетенций, поддержку образовательных инноваций и формирование активного участия в общественной жизни города. В материале рассмотрены цели программы, принципы ее реализации и конкретные примеры инициатив, воплощенных в 2022–2025 годах, которые демонстрируют, как культура становится практическим инструментом образования и развития городской общины.
Философия программы: обучение как совместный процесс
Программа «Образование через культуру. Гданьск» с самого начала задумывалась как долгосрочный процесс, а не краткосрочный проект. Ее главная цель — укрепление социальных связей, развитие обучения на протяжении всей жизни, подготовка специалистов в сфере культурного образования и финансовая поддержка общественных организаций и художников.
В центре программы — люди: жители города разного возраста, опыта и профессий. Для кого-то это возможность глубже познать Гданьск и его историю, для кого-то — приобрести новые навыки, для других — открыть в себе творческий потенциал или найти язык для разговора о сложных темах современности. Культура здесь выступает общим языком, который объединяет разные среды.
Сетевая модель: кто и как участвует
Важной чертой программы является ее межсекторный характер. К реализации привлечены детские сады, начальные и средние школы, культурные институции, общественные организации, неформальные инициативы, индивидуальные художники и педагоги. Именно эта сетевость позволяет программе быть гибкой и реагировать на реальные потребности города.
Образование через культуру в Гданьске — это не отдельное направление для «избранных», а открытая платформа, доступная для всех жителей города.
Образовательные материалы: от идеи к ежедневной практике
Одним из базовых направлений программы стало создание образовательных, экспертных и методических материалов, имеющих практическое применение. Эти тексты разрабатывались в сотрудничестве с учителями, художниками и культурными аниматорами, которые хорошо понимают реалии работы с детьми и молодежью.
Материалы не только описывают теоретические подходы, но и предлагают конкретные сценарии занятий, примеры художественных интервенций, способы использования танца, театра, фотографии или визуального искусства для развития эмоциональной чувствительности, критического мышления и коммуникационных навыков.
Знаковым результатом этой работы стало создание в августе 2025 года Культурного календаря EDK. Gdańsk. Инициатива возникла из практической потребности — учителя искали инструмент, который поможет системно связать школьный учебный план с культурным предложением города. Календарь стал таким мостом: он позволяет планировать учебный год с учетом выставок, фестивалей, образовательных событий и художественных программ.
200 напечатанных экземпляров были распространены среди школ, а цифровая версия в формате PDF обеспечила открытый доступ для всех учебных заведений Гданьска.
Художественные резиденции: искусство как опыт, а не событие
Одним из наиболее глубоких по воздействию элементов программы стали художественные резиденции в школах и детских садах. В отличие от разовых мастер-классов, резиденции предполагают длительное присутствие художника в образовательной среде.
В 2025 году это направление вошло в интенсивную фазу. Танцоры, театральные педагоги, художники, фотографы и кинематографисты работали с детьми и молодежью на протяжении нескольких недель и месяцев. Они не только обучали техникам, но и выстраивали взаимоотношения, создавали безопасное пространство для самовыражения, помогали детям говорить о собственных эмоциях и опыте.
Всего за год художественные интервенции и резиденции охватили почти 500 детей и молодежи из 18 образовательных учреждений, оставив заметный след в школьных сообществах и меняя атмосферу взаимодействия.
«Школьные сцены»: выход в публичное культурное пространство
Важным публичным акцентом программы стал III обзор ученического творчества «Школьные сцены», который состоялся в 2025 году.
Ученические театральные коллективы и авторы визуальных работ представили свои проекты в профессиональном театральном пространстве. Это был опыт, выходящий за рамки школьного выступления: со сценой, светом, зрителем, ответственностью за собственное высказывание.
Особое значение имели обсуждения после показов — пространство для рефлексии, обмена мнениями и формирования ощущения принадлежности к более широкому культурному сообществу. Мероприятие посетили 580 зрителей.
Общественные организации: культура, укорененная в районах
В 2025 году город направил 150 000 злотых на поддержку общественных организаций, которые реализовывали проекты в сфере культурного образования, литературы и нематериального наследия. Инициативы воплощались в разных районах Гданьска, работая с локальными сообществами, историей и современными вызовами.
Такие проекты превращали культуру в совместный процесс, а не разовое событие, и способствовали интеграции жителей разного возраста.
Учительское сообщество: медленные, но устойчивые изменения
Сегодня в программе участвуют более 200 педагогов, которые активно используют материалы EDK в своей работе. Сообщество развивается через регулярные мастерские, обмен опытом, межсекторное сотрудничество и сертификацию участия.
Именно через это сообщество программа постепенно укореняется в повседневной жизни школ и детских садов, становясь частью образовательной культуры города.
Культура как инвестиция в будущее
Опыт Гданьска убедительно показывает: образование через культуру — это долгосрочная инвестиция в людей, социальные связи и качество жизни. Запущенная в 2022 году программа сегодня является устойчивой экосистемой сотрудничества, объединяющей образование, культуру и гражданскую активность.
Именно поэтому этот опыт заслуживает оставаться в рубрике «вечные» — как пример того, как город может учиться вместе со своими жителями, используя культуру не как украшение, а как основу развития.