Gdański Uniwersytet Medyczny: historia słynnej instytucji

Prestiżową placówką medyczną w Gdańsku jest jego Uniwersytet Medyczny. Co roku przyciąga ogromną liczbę studentów zarówno z Polski, jak i z innych krajów. I nie jest to zaskakujące, gdyż sława Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego rozeszła się daleko poza granice kraju. Niezliczona liczba nagród, czołowe miejsca w różnorodnych rankingach, długa historia i wysoki poziom nauczania sprawiają, że jest to pożądane miejsce dla przyszłych lekarzy. Ponad 6000 studentów, w tym ponad 1000 z zagranicy, profesjonalna kadra dydaktyczna tworzą niesamowitą strukturę, gdzie chce się uczyć, badać i praktykować wszystkie zawiłości medycyny. A skala uczelni jest po prostu niesamowita, ponieważ rozwija się we wszystkich możliwych kierunkach – pisze igdansk.com.

Najstarszy uniwersytet Pomorza

Gdański Uniwersytet Medyczny powstał 8 października 1945 roku. I choć nazwa placówki była inna, a historia sięga znacznie wcześniejszego okresu, to właśnie wtedy powstała Akademia Medyczna w Gdańsku. Pomimo konkretnych dat i nazw, powstanie uczelni medycznej w Trójmieście obejmuje długi okres, do którego przyczyniło się wiele pokoleń i umysłów. Tak, korzenie instytucji sięgają 1454 roku, kiedy to powstał Cech Chirurgów, który doskonalił umiejętności lekarskie. Choć stowarzyszenie istniało do 1820 roku, położyło podwaliny pod praktyczne badania w dziedzinie medycyny. Teoretyczną bazę zapewniło jednak założone w 1558 roku Gdańskie Gimnazjum Akademickie. Podobnie jak Gdański Uniwersytet Medyczny przoduje dzisiaj w innowacjach, odkryciach i osiągnięciach akademickich, tak w tamtych latach tę rolę pełnili jego poprzednicy. Pierwsza publiczna sekcja zwłok noworodka, atlas anatomiczny, wydział nauk przyrodniczych i medycznych – gdańscy profesorowie i naukowcy nie przestawali zadziwiać Europy swoimi odkryciami.

Dopiero w XX wieku udało się przywrócić świetność dawnym osiągnięciom. I tak po drugiej wojnie światowej Akademia Medyczna w Gdańsku przyjęła wielu wybitnych polskich naukowców, profesorów i lekarzy. Przenieśli się oni do Trójmiasta i zaczęli budować niesamowite środowisko akademickie. Ignacy Abramowicz, Stanisław Hiller, Michał Reicher i inni wyznaczyli wysokie standardy nauczania i z roku na rok wypuszczali coraz większą liczbę swoich uczniów. Ich profesjonalizm, doświadczenie i zaangażowanie pomogły zbudować godną instytucję edukacyjną. Pomimo trudnych warunków pracy, braku niezbędnych zasobów i niepewności, profesorowie położyli podwaliny pod nowoczesną placówkę medyczną w Gdańsku. A ich zasady są nadal aktualne dla uniwersytetu, co czyni go jednym z najbardziej prestiżowych uniwersytetów w Polsce.

Od tego czasu akademia otwierała kolejne wydziały, laboratoria, kliniki, różne centra i inne struktury. W 2009 roku Gdańska Akademia Medyczna stała się Gdańskim Uniwersytetem Medycznym. Marka placówki edukacyjnej stała się rozpoznawalna, studia na uczelni jest marzeniem wielu studentów, a społeczność akademicka imponuje swoimi osiągnięciami. Studia w języku angielskim, Centrum Medycyny Inwazyjnej, Centrum Medycyny Nieinwazyjnej, Multidyscyplinarne Centrum Wsparcia Badań Klinicznych – osiągnięciom uniwersytetu można tylko zazdrościć. Cóż, to wszystko to tylko niewielka część działalności Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego.

Składowe sukcesu

Rektorem Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego jest profesor Marcin Gruchała. To właśnie on doskonale rozumie znaczenie właściwego wykształcenia medycznego, wszystkie przeszkody na drodze do tego celu i czynniki, które sprawiają, że uczelnia staje się idealną instytucją, kształcącą profesjonalistów w swojej dziedzinie. A uniwersytet, którym kieruje, bez wątpienia można nazwać wzorcowym.

Najważniejszym zasobem Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego są ludzie. Rektor podkreśla, że wszyscy pracownicy placówki to profesjonaliści, którzy kochają swoją pracę, mają pasję do nowych odkryć i dążą do kształcenia kolejnego pokolenia lekarzy. Łączą w sobie idealną bazę umiejętności i wysokie standardy etyki zawodowej, co stanowi idealną formułę dla specjalisty w każdej dziedzinie. Jednocześnie Marcin Gruchała dostrzega wielki problem w tym, że pracy zespołu uniwersyteckiego nie można należycie docenić. Wynagrodzenie jest minimalne, co nie wystarcza, aby pedagodzy mogli kontynuować pracę w sferze edukacyjnej. Powoduje to dużą rotację kadry.

Kolejnym punktem, z którego uczelnia może być dumna, są jej możliwości kształcenia specjalistów. W Polsce od niedawna zaczęto praktykować kształcenie lekarzy na uczelniach niemedycznych. Oznacza to, że każdy uniwersytet, który zatrudni wystarczającą liczbę niezbędnych wykładowców, może otworzyć kierunek medyczny. Rektor Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego podkreśla konieczność zapewnienia wszelkich warunków do nauczania kadr. Pierwszą rzeczą, którą zapewnia uniwersytet medyczny, jest odpowiednie środowisko, którego potrzebują przyszli lekarze. Studenci mają możliwość wymiany doświadczeń ze specjalistami z innych wydziałów, poznania nowoczesnych metod diagnostyki i leczenia, praktykowania w klinikach. Na przykład profesor Gruchała uważa, że nie da się uczyć wyłącznie na symulatorach i modelach plastikowych, ponieważ studenci muszą zobaczyć realia kliniczne.

Oprócz możliwości technicznych ważnym punktem kształcenia przyszłych lekarzy jest ich wychowanie. Gdański Uniwersytet Medyczny nie tylko uczy wszelkich zawiłości zawodu lekarza, ale także kształtuje w studentach godnych członków społeczeństwa. Zespół uczelni przywiązuje dużą wagę do rozwoju empatii u przyszłych lekarzy, umiejętności komunikacyjnych i innych ważnych zasad. Profesorowie kładą podwaliny pod komunikację uczniów między sobą, z wykładowcami i kolegami. A ich największą dumą są absolwenci, którzy z sukcesem realizują zaplanowane projekty i godnie reprezentują swoją uczelnię.

Wydziały

Na Gdański Uniwersytet Medyczny można dostać się na 4 wydziały: Farmaceutyczny, Lekarski, Nauk o Zdrowiu z Instytutem Medycyny Morskiej i Tropikalnej oraz Biotechnologii UG i GUMed. Każdy z nich zapewnia najwyższy poziom edukacji i przyciąga swoim programem.

Wydział Lekarski oferuje kształcenie w trzech kierunkach: lekarski, techniki dentystyczne, lekarsko-dentystyczny. Studenci mają możliwość studiowania zarówno w salach wykładowych uniwersytetu, jak i praktyk w centrach na terenie uczelni. Ich edukacją zajmują się młodzi wykładowcy, którzy mają na swoim koncie wiele osiągnięć. Lekarze, badacze, eksperci w dziedzinach klinicznych i przedklinicznych to ludzie, którzy chętnie kształcą nowe pokolenie lekarzy. Nauka odbywa się w małych grupach, co pozwala na jak najbardziej jakościowe podejście do pracy.

Wydział Farmaceutyczny kształci magistrów farmacji i analityki medycznej oraz absolwentów wysokiej klasy specjalistów. Wszystko to dlatego, że wydział ten uznawany jest za jeden z najlepszych w Polsce i rozumie konkurencję panującą na rynku. Z roku na rok wydział dodaje nowe kierunki kształcenia, aby sprostać wszelkim potrzebom studentów. Ponadto kandydaci mogą śmiało liczyć na nowoczesny sprzęt, nowe metody nauczania i innowacyjne projekty, które sprzyjają nabywaniu umiejętności.

Studia na Wydziale Nauk o Zdrowiu są niezwykle interesujące. Ten wydział oferuje różne kierunki kształcenia: pielęgniarstwo, dietetykę, położnictwo, psychologię zdrowia, ratownictwo medyczne itp. Katedra współpracuje z instytutami, wydziałami i centrami z wielu krajów: Szwecji, Litwy, USA, Francji, Portugalii. Studenci otrzymują nie tylko wysoki poziom wykształcenia, ale także wiele ciekawych doświadczeń, które są niezbędne w praktyce lekarskiej.

Ostatni wydział Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego związany jest z biotechnologią i powstał w 1993 roku. Profesorowie i studenci prowadzą badania w nowoczesnych laboratoriach, wymieniają się doświadczeniami z kolegami z innych uniwersytetów, korzystają z najlepszego sprzętu i pracują nad odkryciami, które mogą zmienić branżę medycyny. To oczywiście jest droga, która może wynieść medycynę na nowy poziom.

Działalność społeczna

Istotnym elementem działalności Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego jest budowanie własnej marki. Uczelni udaje się to bardzo dobrze. Zespół uniwersytetu pracuje nie tylko nad zapewnieniem wysokiego poziomu kształcenia, ale także nad stworzeniem wokół siebie społeczności ludzi o podobnych poglądach. Instytucja aktywnie współpracuje z innymi uczelniami, ośrodkami, projektami edukacyjnymi na całym świecie. Profesorowie publikują ciekawe artykuły, rektor udziela pouczających wywiadów, a studenci prowadzą aktywne życie medialne. Uniwersytet Medyczny posiada strony w wielu sieciach społecznościowych i promuje swoją działalność w przestrzeni online. Zdjęcia, filmy, artykuły, wykłady, webinary – to wszystko daje możliwość poznania życia uniwersytetu. Ponadto, instytucja edukacyjna nie poprzestała na możliwościach edukacyjnych. Buduje kliniki, otwiera różne centra i zanurza zarówno profesorów, jak i studentów w realia życia lekarskiego.

Otwartość, profesjonalizm, nowoczesne spojrzenie na edukację i medycynę sprawiają, że Gdański Uniwersytet Medyczny cieszy się tak dużą popularnością.

Źródła:

Gdański Uniwersytet Medyczny: historia słynnej instytucji

Related

Zęby „na wczoraj” bez chaosu. Jak w Gdańsku wygląda nowoczesne leczenie protetyczne krok po kroku

Lekarka związana z Gdańskiem: Urszula Mroczkiewicz

Rozwój stomatologii w Gdańsku

Kat-lekarz i leki na bazie wódki: na co chorowali i як leczyli się mieszkańcy dawnego Gdańska

Wniosła ogromny wkład w medycynę Trójmiasta: historia Jadwigi Titz-Kosko

Najstarszy uniwersytet Pomorza

Składowe sukcesu

Wydziały

Działalność społeczna